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塩尻市:教育

確かな暮らし 未来につなぐ田園都市

読み方
しおじりし
市区役所所在地
〒399-0786 塩尻市大門七番町3-3
TEL
0263-52-0280
長野県のデータ
公式ホームページ
https://www.city.shiojiri.lg.jp/

塩尻市は、松本盆地の南端、長野県のほぼ中央に位置し、日本アルプスの山並みを背景にした田園都市です。古くより、太平洋側と日本海側の交通が交差する要衝として栄え、1959年に市制を施行し、その後、2村を編入し現在に至っています。冷涼な内陸性気候を生かした、ブドウ、レタス等の栽培が盛んであり、ワインの銘醸地としても知られています。また、大手情報機器製造企業の本拠地として、長野県一の製造品出荷額を誇っています。

教育行政・地域データ概要

データ概要

◆行政・地域データ調査について
『生活ガイド.com』で提供する地域情報コンテンツは、「すでにお住まいの人、これから新しく住民になる人に、地域を理解し、好きになってもらいたい」という趣旨で、調査・収集して提供されています。
弊社では全国の市区役所へ調査票を送付し、行政サービスや様々な地域データについて調査協力をいただいております。項目によっては、市区ごとに未回答や非公表の場合があります。
また、調査後に制度や数値に変更・追加のあった場合は適宜修正を加えておりますが、最新性を保証するものではありません。最新の情報につきましては、各市区役所まで直接お問い合わせの上ご確認ください。
◆市町村合併対応について
当サイトでは、2024年1月1日までの市区町村合併に対応しています。数値情報である統計データは対象の市町村分を合算して集計していますが、条例など旧自治体制度の移行期間により、詳細な情報を掲載できないケースもあります。
合併に伴う制度の変更や条例の改正については、適宜修正を行ってまいりたいと考えておりますが、スケジュールに関しましては未定でございます。

幼稚園 出典・用語解説

出典・用語解説

◆幼稚園数(園児数)、小学校数(児童数)、公立小学校1学級当たりの平均児童数、中学校数(生徒数)、公立中学校1学級当たりの平均生徒数、高等学校数(生徒数)、大学進学率(現役)
文部科学省「学校基本調査」 2022年
小学校数(児童数)、中学校数(生徒数)については、国立・公立・私立、義務教育学校を含めた数値を掲載している。
高等学校数(生徒数)については、国立・公立・私立を含めた数値を掲載している。
大学進学率(現役)については、高等学校卒業者のうち大学等進学者(通信教育部への進学者を除く)の割合を掲載している。
なお、一部独自調査により算出したデータを掲載している。
◆公立幼稚園・小中学校の耐震化率
文部科学省「公立学校施設の耐震化状況」(2023年4月1日現在)より建物の構造にかかわらず、独自に算出。
◆公立幼稚園・小中学校のエアコン設置率
文部科学省「公立学校施設の空調(冷房)設備設置状況」(2022年9月1日現在)
エアコン設置率とは、冷房機能を有した設備(スポットクーラーを含む。)の設置率のことをいう。
義務教育学校、中等教育学校の前期課程については小中学校に、幼保連携型認定こども園は幼稚園に、それぞれ含まれている。
◆長期休業期間中の預かり保育実施園数・長期休業期間中の預かり保育実施園率
2023年5月1日現在の数値を掲載している。
公立幼稚園数(国立を含む) 0 419位 (815市区中)
私立幼稚園数 3 358位 (815市区中)
幼稚園園児数 190 517位 (815市区中)
公立幼稚園の有無 なし
公立・私立幼稚園に在籍する保護者への補助金 なし
預かり保育実施園-私立 2
預かり保育実施園率-私立
(実施園数/幼稚園数)
100.0 1位 (538市区中)
長期休業期間中の預かり保育実施園-私立 2
長期休業期間中の預かり保育実施園率-私立
(実施園数/幼稚園数)
100.0 1位 (510市区中)

小学校 出典・用語解説

出典・用語解説

◆幼稚園数(園児数)、小学校数(児童数)、公立小学校1学級当たりの平均児童数、中学校数(生徒数)、公立中学校1学級当たりの平均生徒数、高等学校数(生徒数)、大学進学率(現役)
文部科学省「学校基本調査」 2022年
小学校数(児童数)、中学校数(生徒数)については、国立・公立・私立、義務教育学校を含めた数値を掲載している。
高等学校数(生徒数)については、国立・公立・私立を含めた数値を掲載している。
大学進学率(現役)については、高等学校卒業者のうち大学等進学者(通信教育部への進学者を除く)の割合を掲載している。
なお、一部独自調査により算出したデータを掲載している。
◆教育用コンピュータ1台当たりの児童数・生徒数、光ファイバー回線によるインターネット接続率、100Mbps以上の回線によるインターネット接続率、デジタル教科書の整備率、普通教室の大型提示装置整備率、遠隔教育実施率
文部科学省「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」 2023年3月1日現在
この調査は全国の公立学校を対象としている。
なお、デジタル教科書とは、学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて、児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。
大型提示装置とは、プロジェクタ、デジタルテレビ、電子黒板のことをいう。遠隔教育とは遠隔システムを活用した同時双方向で行う教育をいう。
小学校数 9 551位 (815市区中)
小学校児童数 3,174 435位 (815市区中)
公立小学校1学級当たりの平均児童数 22.1 299位 (813市区中) グラフ
公立小学校の学校選択制 一部実施(一部地域で実施)
放課後児童クラブの月額利用料 【通年利用】月曜日~土曜日 (学校休業日利用を含む)。~17時まで1,000円、~18時まで2,000円、~19時まで3,000円。登録利用時間を越えた場合は、30分100円の延長料金かかかる。
教育用コンピュータ1台当たりの児童数 0.8 76位 (813市区中)
光ファイバー回線によるインターネット接続率 100.0 1位 (813市区中)
100Mbps以上の回線によるインターネット接続率 100.0 1位 (785市区中)
デジタル教科書の整備率 100.0 1位 (813市区中)
普通教室の大型提示装置整備率 88.6 561位 (813市区中)
遠隔教育実施率 100.0 1位 (813市区中)

中学校 出典・用語解説

出典・用語解説

◆幼稚園数(園児数)、小学校数(児童数)、公立小学校1学級当たりの平均児童数、中学校数(生徒数)、公立中学校1学級当たりの平均生徒数、高等学校数(生徒数)、大学進学率(現役)
文部科学省「学校基本調査」 2022年
小学校数(児童数)、中学校数(生徒数)については、国立・公立・私立、義務教育学校を含めた数値を掲載している。
高等学校数(生徒数)については、国立・公立・私立を含めた数値を掲載している。
大学進学率(現役)については、高等学校卒業者のうち大学等進学者(通信教育部への進学者を除く)の割合を掲載している。
なお、一部独自調査により算出したデータを掲載している。
◆教育用コンピュータ1台当たりの児童数・生徒数、光ファイバー回線によるインターネット接続率、100Mbps以上の回線によるインターネット接続率、デジタル教科書の整備率、普通教室の大型提示装置整備率、遠隔教育実施率
文部科学省「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」 2023年3月1日現在
この調査は全国の公立学校を対象としている。
なお、デジタル教科書とは、学校で使用している教科書に準拠し、教員が電子黒板等を用いて、児童生徒への指導用に活用するデジタルコンテンツをいう。
大型提示装置とは、プロジェクタ、デジタルテレビ、電子黒板のことをいう。遠隔教育とは遠隔システムを活用した同時双方向で行う教育をいう。
中学校数 6 384位 (815市区中)
中学校生徒数 1,708 424位 (815市区中)
公立中学校1学級当たりの平均生徒数 24.5 446位 (813市区中) グラフ
公立中学校の学校選択制 未実施
教育用コンピュータ1台当たりの生徒数 0.9 513位 (813市区中)
光ファイバー回線によるインターネット接続率 100.0 1位 (813市区中)
100Mbps以上の回線によるインターネット接続率 100.0 1位 (785市区中)
デジタル教科書の整備率 100.0 1位 (813市区中)
普通教室の大型提示装置整備率 100.0 1位 (813市区中)
遠隔教育実施率 100.0 1位 (813市区中)

小・中学校 出典・用語解説

出典・用語解説

◆公立幼稚園・小中学校の耐震化率
文部科学省「公立学校施設の耐震化状況」(2023年4月1日現在)より建物の構造にかかわらず、独自に算出。
◆公立幼稚園・小中学校のエアコン設置率
文部科学省「公立学校施設の空調(冷房)設備設置状況」(2022年9月1日現在)
エアコン設置率とは、冷房機能を有した設備(スポットクーラーを含む。)の設置率のことをいう。
義務教育学校、中等教育学校の前期課程については小中学校に、幼保連携型認定こども園は幼稚園に、それぞれ含まれている。
◆学校給食
独自調査によるデータを掲載。なお、このデータは全国の公立学校を対象としている。
公立小中学校の耐震化率 100.0 1位 (815市区中)
公立小中学校のエアコン設置率 普通教室 100.0 1位 (815市区中)
公立小中学校のエアコン設置率 特別教室 47.6 549位 (815市区中)
公立小中学校のエアコン設置率 体育館等 0.0 217位 (814市区中)
学校給食 【小学校】完全給食【中学校】完全給食
学校給食民間委託 なし
ご当地給食メニュー 水穂汁、キムタクごはん
水穂汁(塩尻市の広丘地区にゆかりのある歌人、太田水穂にちなんで名付けられた「水穂汁」を中心とした献立。「水穂汁」の材料は、俳句に季語があるように、季節ごとに旬の食材を取り入れている)、キムタクごはん(豚キムチとたくあんのまぜご飯「キムタクごはん」。子どもたちの漬物離れが進む中、漬物を気軽においしく食べてもらいたいと考えられたメニュー)。

高等学校 出典・用語解説

出典・用語解説

◆幼稚園数(園児数)、小学校数(児童数)、公立小学校1学級当たりの平均児童数、中学校数(生徒数)、公立中学校1学級当たりの平均生徒数、高等学校数(生徒数)、大学進学率(現役)
文部科学省「学校基本調査」 2022年
小学校数(児童数)、中学校数(生徒数)については、国立・公立・私立、義務教育学校を含めた数値を掲載している。
高等学校数(生徒数)については、国立・公立・私立を含めた数値を掲載している。
大学進学率(現役)については、高等学校卒業者のうち大学等進学者(通信教育部への進学者を除く)の割合を掲載している。
なお、一部独自調査により算出したデータを掲載している。
高等学校数 3 353位 (815市区中)
高等学校生徒数 1,982 336位 (815市区中)
大学進学率(現役) 38.8 595位 (801市区中)

※順位は登録されている市区のみを対象に算出されたものです。

※調査後の制度改変、数値変更等により実際と異なる場合があります。最新情報は各市区役所へお問い合わせください。

塩尻市の投稿一覧

塩尻市の満足な点

  • 市街から離れたそれ以外の郊外地帯は、広めな道路確保できており、居住も程よくごちゃごちゃぎっしりではなく土地が広いとこです。割と整理整頓し戸建てが立っている印象、道路の流れは良いですし大型車も割とスムーズな道が多いです。お店としては少ないので10分前後先の市街へ買い物といったスタイルになる、車やバイクなど何かしら個人持ちの乗り物必須。公共バスもあるが、巡回頻度が少ない。教育面でもぎっしりしてない学校は郊外、ゆとり教育してもらえそうなのは郊外です。 (50代 女性) もっとみるには ログイン | 会員登録

塩尻市内の駅 満足な点

  • 塩尻駅

    人混みが少なめなので、落ち着いた感じがいい、過ごしたいという場合、落ち着けます。名物店やおいしいお店がずらっと軒並ぶといった感じはありませんが、かえって、ここ、これ、と、あまり迷わずのんびり食せます。駅や街並みの流れもせかせかした感や、同じような店舗がいつもいくつもあるような激戦区の商売商売があまりなくて、お客目線としてですがゆったりゆっくりのんびりなとこがいいところです。厳選されている感なので行きたい、このお店のこれ食べたいとなった時は予約が良いと思いますが本当の名物品、名産品などの店舗、クオリティは高いとこが残っており、当たり外れでがっくりする感が最小限な感じで本来の観光を楽しむことができると思います。 (50代 女性)

塩尻市の不満な点

  • 二車線道路になってきているが、交通量が解消されたかはわかりません。国道や農道は広めの走りやすい安全な道路づくりになってきています、ですが反対側の店にかえって寄りにくいなどもあります。塩尻駅付近は軒並ぶ店舗ではありませんが駅前はこちらの素朴な田舎の食のある店舗といったように厳選した店舗があるような。あれこれ迷わずに美味しい物が食せると思いますが、色々食べ歩きたいといった場合は目的地までに距離感があります。頑張れば徒歩でも可能な範囲です。同じ市内でも生活にかかせないスーパーなど、いつくも種類があり、物価に結構差があります。都会では当たり前のように導入されていりバーコード決済も種類が限られているなど、同じチェーン店、コンビニでもこちらの店舗では導入に至ってないサービスもあります。 (50代 女性) もっとみるには ログイン | 会員登録

塩尻市内の駅 不満な点

  • 塩尻駅

    歩く習慣がないと少々徒歩が疲れるなどありそうですが、交通はそれなりご用意があります。数は少ないと思いますが特にすごい不満になるかはわかりません。 (50代 女性)

塩尻市のおススメスポット

  • えんパーク (50代 女性)

    本などを読んだりできるえんパーク。基本無料で、歩き疲れた時、日差しが熱い時など、わざわざ店舗に入るまででもなくちょっと休みたいといった感じにもいい一息できる屋根や空調設備も整っている公共スペースがあります。さて次どこに行こうかと、考えるにも良いかと思いますし、ここへ行きたいけどどこにあるのか?と調べたり尋ねたりするにも、いいかもしれません。

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